四川机电职业技术学院办学理念如何?_招生指南

作者:四川职校招生网 时间:2021年04月12日19时34分40秒

摘要:学校简介: 四川机电职业技术学院地处四川省攀枝花市,是2001年经四川省人民政府批准、由攀钢集团有限公司举办的公办全日制普通高等职业院校,录取批次为专科第

  四川机电职业技术学院地处四川省攀枝花市,是2001年经四川省人民政府批准、由攀钢集团有限公司举办的公办全日制普通高等职业院校,录取批次为专科第二批次。学院是四川省首批8所高职院校之一,也是川西南、滇西北唯一的一所高等职业院校。2010年经四川省教育厅、四川省财政厅批准为首批省级示范高职立项建设单位;同年经教育部、财政部批准为国家骨干高职院校拟立项建设单位,项目于2012年正式启动建设。

 四川机电职业技术学院办学理念如何?_招生指南

  基础设施:

 四川机电职业技术学院办学理念如何?_招生指南

  学院的前身是1973年创建的攀钢冶金工业学校、1984年创建的攀枝花钢铁公司职工大学,历史悠久。学院占地950余亩,现有在校学生8000余人。马家田、金江两大校区湖光山色、小桥流水、树木葱郁、鸟语花香,有“园林式学校”的美誉。学院建筑面积22万平方米,图书馆藏书44万册。

 四川机电职业技术学院办学理念如何?_招生指南

  实验实训:

  学院拥有7.5万平方米的实践教学场所,建有数控实训加工中心、工业基础自动化实训中心、机电一体化实训中心、汽车检测与维修实训中心、液压实验实训中心等校内实训中心(室)62个校内实验、实训中心(室),校外实训基地283个。其中,电工电子与自动化实训基地成为中央财政支持的区域性实验实训基地。另外,学院还建有国家职业技能鉴定站。2010年学院相继成为攀枝花市省级机修钳工、维修电工、车工等三大专业工种技师、高级技师鉴定考点学校和攀枝花市七大人才培训基地。

  就业工作:

  学院坚持“以人才培养为中心,实行学历教育与职业培训并重、教育与科研并重、技能培养与素质教育并重。”的办学指导思想,坚持“奉献、超越、发展”的办学理念,紧紧抓住我国产业结构的升级,企业对技能型专业人才需求量日益加大的职业教育发展的大好机遇,努力创新“校企深度融合,工学紧密结合”的人才培养模式,探索多元化人才培养途径。充分发挥企业办学优势,依托攀钢资源,以工学结合为人才培养模式创新的基准点,推广订单培养、顶岗实习、任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式,构建多样化工学结合的人才培养方案,以优质适用的毕业生进一步确保学生符合市场需要。办学以来,累计培养毕业生近4万人。

  学校就业率:

  鲜明的办学特色,使技能强、素质高、上岗快的高等技术技能型的毕业生成为了就业市场的新宠,学院毕业生因“下得去、留得住、用得上、干得好”而得到企业的赞誉,学院已成为全国大中型钢铁冶金及钒钛生产企业高技能人才的首选学校之一,已与200余家效益好、信誉高、实力雄厚的大型企事业单位建立了长期的就业合作关系,近几年毕业生推荐就业率始终保持在95%以上。

  办学理念

  学院始终坚持“以人才培养为中心,实行学历教育与职业培训并重、教学与科研并重、技能培养与素质教育并重。”的办学指导思想,学院党的建设、教学、科研、学生教育管理等工作扎实有效,成效显著。学生就业形势良好,学院已与100余家效益好、质量高的企业建立了长期稳定的就业、培训协议。2005年以来,毕业生就业率都在95%以上。 学院以其先进的办学理念、鲜明的办学特色和卓越的办学成果赢得了教育部、省教育厅专家学者的好评,在全国职业教育领域中具有一定的骨干示范作用。学院先后获得 “教育部高职高专院校人才培养工作水平优秀等级”、“四川省职业教育先进单位”、“省级文明单位”、“省先进基层党组织”、“攀枝花市创建文明城市示范单位”、“攀枝花市校风示范学校” 、攀钢集团有限公司“四好领导班子”、“全国冶金高等职业教育先进单位”,“钢铁行业职工教育培训先进单位”等荣誉称号。2010 年,学院被评为攀钢集团有限公司“先进集体”,并荣立集体一等功等荣誉称号。

  办学特色:

  在35年的办学历程中,学院秉承“求真知、做真人”的育人理念,十分重视教学质量的提高和学生实践能力的培养,致力培养专业技能强、素质高、上岗快的高等技能型专门技术人才。

  2005年,学院通过了四川省高等学校基础课教学实验室评估,成为四川省通过该评估的三所高职院校之一;同年参加“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估”,获得专家组高度评价。2006年4月,经四川省教育厅行文,正式确认学院的人才培养工作水平为优秀等级,成为四川省办学水平和教学质量名列前茅的高职学院之一。

  师资力量:

  现有教职工655人,专任教师366人。具有副高级及以上职称教师173人,具有硕士及以上学历(含在读)124人,全国冶金行业名师2人;具有“双师”素质教师87人;现有省级教学团队1个、省级教学名师1人。有2名外籍教师在校从事教学工作。

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